{"id":144,"date":"2014-07-14T12:03:42","date_gmt":"2014-07-14T12:03:42","guid":{"rendered":"http:\/\/hallertau-gymnasium.de\/hgw14\/?page_id=144"},"modified":"2026-02-17T16:16:00","modified_gmt":"2026-02-17T16:16:00","slug":"seminarschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hgw.bayern\/?page_id=144","title":{"rendered":"Seminarschule"},"content":{"rendered":"

HGW als Seminarschule wird leider geschlossen!<\/h3>\n

NEWS: 81_Einstellung Seminarbetrieb 0973_Hallertau-Gymnasium Wolnzach<\/a><\/p>\n

Die Seminarschule Hallertau-Gymnasium Wolnzach bildet seit Februar 2009 angehende Lehrerinnen und Lehrer nach ihrem 1. Staatsexamen in den F\u00e4\u00adchern Deutsch, Englisch, Franz\u00f6sisch und Geschichte aus.
\nNeben der fachdidaktischen Ausbildung erwerben die Referendarinnen und Referendare fundierte Kenntnisse in P\u00e4dagogik, Psycholo\u00adgie,\u00a0Staatsb\u00fcrgerkunde und Schulrecht.<\/p>\n

Unser Studienseminar Februar 25\/27 mit sechs Teilnehmerinnen und Teilnehmern befindet sich noch im zweiten Ausbildungsabschnitt und kehrt im September zur Beendigung seiner Ausbildung zu uns zur\u00fcck. Ein neues Studienseminar wurde uns f\u00fcr Februar 26 nicht zugeteilt. Vielmehr wurde im Januar vom Staatsministerium f\u00fcr Unterricht und Kultus informiert, dass das HGW als Seminarschule<\/strong> \u2013 nat\u00fcrlich nicht als Schule als solche (!) – in genau einem Jahr mangels Lehrkr\u00e4ftenachwuchs geschlossen wird.<\/p>\n

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Seminarlehrer f\u00fcr die Fachausbildung sind Frau Margit Wellnhofer: P\u00e4dagogik, Frau Susan Gruber: Psychologie, Frau Renate Nosko: Stellv. Seminarvorstand (seit 02.2026 im Ruhestand) Geschichte, Frau Michaela Lang: Franz\u00f6sisch, Herr Christian Heller: Seminarvorstand, Herr Thomas Jandera: Englisch sowie Herr Christoph Steinbach f\u00fcr Staatsb\u00fcrgerkunde.<\/p>\n

Verlauf der Seminarausbildung<\/strong><\/p>\n

Die Seminarausbildung beginnt nach dem 1. Staatsexamen an der Univer\u00adsit\u00e4t. Die Ausbildung dauert zwei Jahre und ist in\u00a0drei Ausbildungsabschnitte geglie\u00addert: Der 1. und der 3. Ausbildungsabschnitt werden an der Stammschule (HGW) abgehalten. Nach\u00a0drei Lehrversuchen zu Beginn der Seminarausbildung halten die Teilnehmer in den beiden Abschnitten an der Seminarschule eigenst\u00e4n\u00addigen Unterricht. Sie werden dabei von Lehrkr\u00e4ften, deren Klassen sie \u00fcbernommen haben, methodisch und didaktisch begleitet. F\u00fcr den Ausbildungsabschnitt 2\u00a0werden die Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmer an eine (oder zwei) Zweigschule(n) versetzt. Dort un\u00adterrichten sie eigenverantwortlich. Es ist ihnen jedoch ein Betreuungslehrer zugeteilt.
\nNach der zweij\u00e4hrigen Ausbildung wird das Referendariat mit dem zweiten Staatsexamen abgeschlossen. Wie an den anderen Seminarschulen setzt sich die Note des Zweiten Staatsexamens wie folgt zusammen: Lehrproben (vierfach, 30,8%), Hausarbeit (einfach, 7,7%), Kolloquium (einfach, 7,7%), M\u00fcndliche Pr\u00fcfungen (zweifach, 15,3%) sowie Gutachten (f\u00fcnffach, 38,5%). Die Noten zum Ersten und Zweiten Staatsexamen \/:2 ergeben die Gesamtnote der Lehrerausbildung.<\/p>\n

Unser letztes Studienseminar 2024\/2026<\/strong><\/p>\n

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Unser Studienseminar Februar 25\/27 mit sechs Teilnehmerinnen und Teilnehmern befindet sich noch im zweiten Ausbildungsabschnitt und kehrt im September zur Beendigung seiner Ausbildung zu uns zur\u00fcck. Ein neues Studienseminar wurde uns f\u00fcr Februar 26 nicht zugeteilt. Vielmehr wurde im Januar vom Staatsministerium f\u00fcr Unterricht und Kultus informiert, dass das HGW als Seminarschule<\/strong> \u2013 nat\u00fcrlich nicht als Schule als solche (!) – in genau einem Jahr mangels Lehrkr\u00e4ftenachwuchs geschlossen wird.<\/p>\n

Ausf\u00fchrlichere Erl\u00e4uterungen zu Seminarausbildung und -betrieb
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Im 1. Ausbildungsabschnitt, der ein halbes Schuljahr dauert,\u00a0werden die Referendare sehr intensiv auf die anspruchsvolle T\u00e4tigkeit als Lehrkr\u00e4fte vorbereitet: H\u00f6rstunden (die Semi\u00adnarlehrer und andere Lehrkr\u00e4fte halten Unterrichtsstunden; anschlie\u00dfend werden diese Stunden mit den Referendaren ausf\u00fchrlich besprochen), einzelne Lehr\u00adversuche und dann zusam\u00admenh\u00e4ngender Unterricht in jeweils einer (in Geschichte teils auch in zwei) Klasse(n) in den beiden F\u00e4chern, die sie stu\u00addiert haben, dazu w\u00f6chentliche Fachsitzungen mit metho\u00addischen, didaktischen, p\u00e4\u00addagogischen, psychologischen, staatsb\u00fcrgerlichen und schulrechtlichen Inhalten. Gegen Ende dieses 1. Ausbildungsabschnittes legen alle Referendare eine so genannte Lehrprobe ab, d.h. eine sehr sorgf\u00e4ltig vorberei\u00adtete Unterrichtsstunde wird von einer Pr\u00fcfungskommission, welcher der Seminarvorstand, zwei Seminarlehrer, evtl. noch ein Betreuungslehrer angeh\u00f6rt,\u00a0beurteilt. Bis zu die\u00adsem Zeitpunkt sollen die jungen Lehrkr\u00e4fte das R\u00fcstzeug gelernt haben, um \u201edrau\u00ad\u00dfen\u201c, d.h. in Einsatzschulen,\u00a0eigen\u00adverant\u00adwortlichen Unterricht zu erteilen.
\nIm darauf folgenden Ausbildungsabschnitt\u00a0befinden sich alle Referendare f\u00fcr ein ganzes Schuljahr \u00fcber ganz Bayern verteilt in verschiedenen \u201eEinsatzschulen\u201c, um selbstst\u00e4ndig und eigenverantwort\u00adlich Unterricht zu erteilen, Erfahrungen zu sam\u00admeln und Neues auszuprobieren. Dort\u00a0werden sie von Betreuungslehrern im schuli\u00adschen Alltag begleitet. An vier zwei- bzw. dreit\u00e4gigen \u201eSeminartagen\u201c kehren sie ans HGW zur\u00fcck, um von ihren Erfahrungen zu berichten und in ihrer Ausbildung voran\u00adzukommen. Eine zweite Lehrprobe sowie eine schriftliche Hausarbeit zu einem didak\u00adtischen, methodischen oder psychologischem Thema sind zent\u00adrale Elemente dieses zweiten Ausbildungsabschnitts.
\nNach diesem Jahr in der „Fremde“ kehren die Referendare f\u00fcr den letzten Ausbil\u00addungsabschnitt zu uns zur\u00fcck. Sie erteilen Unterricht, werden in den Fachsitzungen weiterhin viel lernen und m\u00fcssen nochmals eine Lehrprobe und einige m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen ablegen. Die Gesamtheit aller Pr\u00fcfungen bildet das zweite Staatsexamen. Nach be\u00adstandenem Examen k\u00f6nnen sie sich als fertige Lehrkr\u00e4fte um eine feste An\u00adstellung bewerben.<\/p>\n

W\u00e4hrend ein Seminar in den Zweigschuleinsatz geschickt wird,\u00a0wird unserer Schule ein neues Studienseminar zugewiesen. Die jungen Damen und Herren des \u201eUnterse\u00adminars\u201c beginnen dann ihre Ausbildung wie oben beschrieben und gehen in die Ein\u00adsatzschulen, wenn das \u201eOberseminar\u201c zur\u00fcckkehrt.
\nDie bisherigen Erfahrungen haben gezeigt, dass unser Studienseminar am HGW gut aufgenommen wurde, sowohl im Kollegium wie auch bei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern. Umgekehrt haben sich auch die Referendarinnen und Referendare bei uns ausgesprochen wohl gef\u00fchlt und viel gelernt. Dies war und ist sicherlich ein sehr guter Start in ein erf\u00fclltes Berufsleben.
\nUnsere Referendare sind nicht nur \u201eLehrende\u201c, sondern auch \u201eLernende\u201c. Sie haben an der Universit\u00e4t die fachwissenschaftlichen Inhalte erfahren, welche f\u00fcr einen er\u00adfolgreichen Unterricht unabdingbar sind. Didaktische, methodische und p\u00e4dagogi\u00adsche Fragen spielten zwar auch an der Hochschule schon eine Rolle. Jetzt im Refe\u00adrenda\u00adriat jedoch geht es ausschlie\u00dflich um Unterricht und Erziehung. Verantwortlich f\u00fcr die Ausbildung sind die Seminarlehrer, auch f\u00fcr den Unterrichtserfolg in den Klassen, welche die Referendare im \u201ezusammenh\u00e4ngenden Unterricht\u201c \u00fcbernehmen. Falls ein Referendar eine Klasse von einer Lehrkraft \u00fcbernimmt, die nicht Seminar\u00adlehrkraft ist, ist diese als \u201eBetreuungslehrkraft\u201c ebenfalls f\u00fcr den Unterrichtserfolg verantwortlich. Daher werden die Referendare von den Betreuungs- und Seminarleh\u00adrern eng be\u00adgleitet.
\nSicherlich kann in der Ausbildung trotz redlichen Bem\u00fchens nicht jede Unterrichts\u00adstunde optimal verlaufen. Hierf\u00fcr bitten wir die Eltern um Nachsicht. Im Falle gr\u00f6\u00dferer Schwierigkeiten bitten wir um ein kl\u00e4rendes Gespr\u00e4ch mit der Referendarin oder dem Referendar, ggf. auch mit dem Seminar- oder Betreuungslehrer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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