Am vergangenen Donnerstag fand am HGW der erste Runde Tisch am HGW statt. Auf Initiative unseres Elternbeirats war er im Juli 2015 als ein Baustein des Konzepts zur Erziehungspartnerschaft vom Schulforum verabschiedet worden, und so fanden sich am 25.02. in der Bibliothek unserer Schule insgesamt 27 Personen zum ersten Meinungsaustausch dieser Art ein.<\/p>\n
Neben einer Sch\u00fclerin und zwei Sch\u00fclern der Oberstufe und neun Lehrkr\u00e4ften waren 15 Eltern, die meisten von ihnen zugleich Mitglieder des Elternbeirats, der Einladung des Schulleiters gefolgt.<\/p>\n
Zun\u00e4chst wurden auf einem Plakat die Themen notiert, die aus Sicht einzelner Beteiligter diskussionsw\u00fcrdig erschienen, anschlie\u00dfend hatten alle Teilnehmer drei Stimmen, um unter den genannten acht Themen zu priorisieren.<\/p>\n
Schlie\u00dflich standen die drei Themen fest, \u00fcber die im Anschluss je ca. 25 Minuten diskutiert wurde: 1. mediengest\u00fctzter Unterricht – 2. Medienkonsum der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und dessen Auswirkungen insbesondere auf die h\u00e4usliche Vorbereitung – 3. Wahlunterricht.<\/p>\n
Im Folgenden die wesentlichen Ergebnisse des Austauschs:<\/p>\n
Zu Thema 1: Seitens der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erhofft man sich, dass die technischen Ger\u00e4te zuverl\u00e4ssig funktionieren und von den Lehrkr\u00e4ften durchweg routiniert bedient werden, so dass es hier zu keinem Verlust an echter Lernzeit kommt. Die Lehrkr\u00e4fte verweisen u.a. auf den schrittweisen Ausbau der IT-Ausstattung der Schule, auf Herausforderungen der Zukunft (z.B. WLAN in allen Klassenzimmern) und damit verbundene Probleme (u.a. Kosten), auf die unzureichende Ausstattung des Systembetreuers mit Anrechnungsstunden durch das KM, auf das Mediencurriculum des HGW sowie auf die Vision eines Lehrerraumprinzips, das auch Bedienungsschwierigkeiten technischer Ger\u00e4te mindern w\u00fcrde. Seitens der Eltern wird allgemein eine \u201eZukunftsvision Medien\u201c als w\u00fcnschenswert erachtet.<\/p>\n
Zu Thema 2: Alle Anwesenden sind sich darin einig, dass moderne Medien, insbesondere die sog. Smartphones, l\u00e4ngst integraler Bestandteil der Lebenswelt aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind und dass solche Medien zweifellos ihre Vorteile haben. Zugleich jedoch ist zu beobachten, dass j\u00fcngere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit der st\u00e4ndigen Erreichbarkeit, etwa durch Whatsapp, oft \u00fcberfordert seien und dass Hausaufgaben nicht selten durch Whatsapp weitergeleitet w\u00fcrden \u2013 eine moderne Form des Abschreibens also. Es besteht Einigkeit dar\u00fcber, dass Handys w\u00e4hrend der Erledigung der schriftlichen wie m\u00fcndlichen Hausaufgaben auf dem Arbeitsplatz der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in aller Regel nichts verloren haben und dass insbesondere bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der Unter- und Mittelstufe von den Eltern darauf geachtet werden m\u00fcsse, dass sie ohne Ablenkung und bei voller Konzentration auf die Sache arbeiten. Dar\u00fcber hinaus sollte allgemein der Medienkonsum der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihrem Alter gem\u00e4\u00df begleitet, reflektiert und n\u00f6tigenfalls eingeschr\u00e4nkt werden.<\/p>\n
Zu Thema 3: Der Wahlunterricht wird f\u00fcr das Schulleben als sehr wichtig erachtet, nicht zuletzt, weil er eine ganz andere Lehrer-Sch\u00fcler-Beziehung erm\u00f6gliche als der konventionelle Pflichtunterricht. Hinsichtlich der j\u00e4hrlich einzurichtenden Angebote gibt es M\u00f6glichkeiten der Optimierung: So k\u00f6nne man eruieren, welche Wahlunterrichte eines laufenden Schuljahres viel Zulauf h\u00e4tten und welche kaum besucht w\u00fcrden; ferner k\u00f6nne man erheben, an welchen Angeboten zum neuen Schuljahr Interesse best\u00fcnde; und schlie\u00dflich sei es erstrebenswert, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch ihre W\u00fcnsche bez\u00fcglich neu einzurichtender Kurse \u00e4u\u00dfern d\u00fcrften. Die genannten Ideen zur Optimierung seien, so der Schulleiter, entweder bereits in Arbeit oder w\u00fcrden noch in diesem Schuljahr hinsichtlich ihrer Umsetzbarkeit gepr\u00fcft.<\/p>\n
Nach 90 Minuten endete, wie vorgesehen, der erste Runde Tisch am HGW. Die positive Resonanz durch die Teilnehmerinnen und Teilnehmer legt eine Wiederholung Ende des laufenden oder Anfang des neuen Schuljahres nahe.<\/p>\n
Christian Heller<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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